Школа політичної участі для дівчат та жінок з інвалідністю «Лідерка»
Проєкт «Школа політичної участі для дівчат та жінок з інвалідністю “ЛІДЕРКА”» створений з метою навчити жінок та дівчат з інвалідністю відстоювати свої права та світогляди, використовувати інструменти політичної участі, а також мотивувати активно долучатися до політичного та громадського життя країни.
Випускниці Школи отримують можливість стажуватися в органах державної влади або у великих компаніях, що відповідають їхньому досвіду.
Таймлайн діяльності
У липні 2025 року відбулася
перша Міжнародна школа політичної участі для дівчат та жінок з інвалідністю “LEADERKA”, що пройшла у Брюсселі – в самому серці європейського ухвалення рішень.
Із 14 до 18 липня 13 молодих жінок з інвалідністю з країн-кандидаток на вступ до Європейського Союзу взяли участь у п’ятиденній інтенсивній програмі, присвяченій політичній участі, лідерству, адвокації та правам людей з інвалідністю на національному й європейському рівнях.
Серед спікерок школи – провідні європейські та українські лідерки, правозахисниці, політикині та експертки з прав людини:
Катрін Лангезіпен (Katrin Langensiepen), депутатка Європейського Парламенту від Німеччини, перша людина з видимою інвалідністю, обрана до Європарламенту;
Олександра Матвійчук, українська правозахисниця, голова Центру громадянських свобод, лауреатка Нобелівської премії миру 2022 року;
Ольга Айвазовська, громадська діячка, голова правління Громадянської мережі ОПОРА;
Юлія Сачук, правозахисниця, засновниця ГО Fight For Right, лідерка руху жінок з інвалідністю в Україні;
Стефані Ланге (Stéphanie Lange), бельгійська юристка та політикиня, перша депутатка парламенту Бельгії з інвалідністю;
Ірене Чекканті (Irene Ceccanti), експертка з прав людини Європейської Комісії;
Софія Ґрюнвальд (Sofia Grünwald), політична офіцерка Служби України Європейської Комісії;
Антонелла Кандіаго (Antonella Candiago), експертка з політики Європейської мережі незалежного життя (ENIL);
Яна Дегротт (Jana Degrott), політикиня та активістка з Люксембургу, яка надихала учасниць сміливо відстоювати права людей з інвалідністю.
Програма Школи поєднала теоретичне навчання та практичний досвід: учасниці ознайомилися з інституційною системою ЄС, механізмами впливу на політичні рішення, брали участь у групових
3 листопада 2023 року у Львові стартувала дворічна програма навчання для дівчат з інвалідністю віком 13–15 років у школі політичної участі «ЛІДЕРКА-тінейджерка» від Fight For Right.
23 учасниці з’їхалися з усієї України, щоб дізнатися, як відстоювати свої права та досягати успіху. Відомі та впливові жінки України поділилися з ними досвідом і своїм прикладом засвідчили, що наявність інвалідності не є перешкодою, щоб отримати визнання в певній галузі діяльності, обіймати топ-посади, реалізувати свій потенціал у політичній діяльності тощо. Заразом вони запевнили, що учасниці школи мають усі шанси стати в майбутньому сильними лідерками.
Проєкт реалізується за підтримки Фінського Фонду Місцевого Співробітництва
Цьогоріч ГО Fight For Right провели школу політичної участі для дівчат та жінок з інвалідністю “ЛІДЕРКА” за кордоном, у Празі. Школа відбулася вже втретє.
Упродовж чотирьох днів – з 9-го до 12 липня 2023 року – жінки та дівчата з інвалідністю прослухали лекції кращих спікерок Європи та світу щодо того, як відстоювати свої права.
П’ятеро найбільш активних учасниць-студенток ЛІДЕРКИ отримали можливість стажуватися в українських та європейських інституціях.
Дякуємо нашим партнерам IFES Ukraine за підтримку в реалізації третьої школи ЛІДЕРКА.
Напередодні повномасштабного вторгнення ми оголосили відбір учасниць на перший онлайн-курс “ЛІДЕРКА” та отримали 103 заявки від дівчат та жінок з усієї країни.
Ми планували надіслати результати відбору апліканткам 25 лютого 2022 року та в нашу країну прийшла повномасштабна війна з росії.
Нам довелось відмовитися від своїх планів та хутко переорієнтувати команду.
Натомість ми отримали шанс проявити свій лідерський потенціал як ніколи та стати на захист наших родин та держави.
Жінки з інвалідністю волонтерять, рятують життя, служать в армії, допомагають на інформаційному фронті, виходять на мітинги на підтримку України, представляють нашу країну на міжнародному рівні.
Ми вдячні нашим партнерам National Endowment for Democracy (NED), які проявили розуміння та гнучкість, коли нам довелося спрямувати свої зусилля на евакуацію людей з інвалідністю.
З 16 до 19 травня 2021 року відбулась Школа політичної участі для дівчат та жінок з інвалідністю «ЛІДЕРКА».
Цього року участь взяли 15 дівчат та жінок від 17-ти до 40 років з усієї країни.
Відкривала школу Іванна Климпуш-Цинцадзе, голова Комітету Верховної Ради з питань інтеграції України до Європейського Союзу. Також серед спікерок та гостей Школи були Ірина Федорович, директорка Громадської організації Центр «Соціальна Дія», Марія Насєдкіна, консультантка з питань управління у громадському секторі, найкраща тренерка за версією ІСАР Єднання, 2020, Наталія Охотнікова, адвокатка із захисту прав людини, яка посідає 8 місце у рейтингу юристів України, що практикують у ЄСПЛ, Інна Підлуська, виконавча директорка Міжнародного фонду «Відродження» та інші.
Фасилітаторкою другої Школи була незалежна експертка з питань недискримінації, злочинів на ґрунті ненависті та мови ворожнечі, практикиня театру пригноблених, голова ГО “Театр змін” Яна Салахова.
В рамках школи було організовано візит до Міністерства соціальної політики України, під час учасниці мали змогу зустрітися з міністеркою Мариною Лазебною та презентувати свої напрацювання.
У 2021 році проект реалізовано за підтримки Посольства США в Україні.
З 19 до 21 листопада, 2019 в Києві відбулась перша в Україні Школа політичної участі для дівчат та жінок з інвалідністю «ЛІДЕРКА». Двадцять учасниць з усіх куточків країни за три дні навчання дізналися більше про основи політичної участі в Україні, лідерство в політиці, механізми впливу на ухвалення рішень, роль жінок у державотворенні.
Спікерками школи стали такі українські та закордонні лідерки, як: Бронвін Круден, заступниця директора Відділу міжнародного розвитку Посольства Канади в Україні, Ярина Ференцевич, заступниця Директора державного департаменту США з питань Східної Європи, Ева Катінка Шмідт, керівниця відділу правосуддя, свобод та громадянського простору Моніторингової Місії ООН в Україні, Ірина Суслова, Народна депутатка Верховної Ради України VIII скликання, Ольга Айвазовська, координаторка виборчих програм Громадянської мережі ОПОРА, та інші визначні жінки. Фасилітувала Школу та модерувала сесії з особистого розвитку Оксана Потапова, співзасновниця ініціативи «Театр для діалогу».
У межах Школи була організована зустріч із представниками та представницям Секретаріату Уповноваженого ВРУ з прав людини, під час якої учасниці могли поставити найбільш актуальні питання щодо дотримання прав жінок з інвалідністю в різних сферах суспільного життя.
Часті питання
Хто може стати учасницею школи?
До школи ЛІДЕРКА ми відбираємо 15 дівчат та жінок з інвалідністю віком від 16-ти до 30 років з усіх міст, сіл та областей. Вік не є вирішальним критерієм відбору. Якщо ви дійсно хочете захищати права усіх дівчат та жінок, готові вчитися та наполегливо працювати, покажіть свою мотивацію у заявці і, можливо, саме ви станете наступною лідеркою 😉
Як потрапити до Школи?
Для цього необхідно заповнити анкету та зняти коротке відео (до однієї хвилини) на тему «Що я хочу змінити в країні». Чому саме відео? Коли ми говоримо, що шукаємо справжніх лідерок, так і є. Наші учасниці мають бути готовими до публічних виступів та інтерв’ю.
Коли наступний набір?
Інформацію про набір до Школи ми оприлюднюємо на головній сторінці сайту та в наших соціальних мережах. Стежте за новинами, щоб не пропустити.
Історія Стажування
Комітет соціальної політики
Наталія Шишолік
Стажування в Секретаріаті Комітету ВРУ з питань соціальної політики та прав ветеранів у 2020 році
«Звичайно, я не могла написати закон чи готувати документи до Верховної Ради, але отримала роботу, під час якої змогла розібратись в законотворчих документах, побувала на засіданнях комітетів і зрозуміла, як вносяться правки. Вважається, що шлях в державні органи відкритий лише для обраних. Але потрапивши до парламенту, зрозуміла – скрізь працюють звичайні люди, починаючи від охоронця і закінчуючи керівництвом».
Центральна виборча комісія
Леоніда Пономарьова
Стажування у юридичному управлінні у 2020 році
«Протягом стажування я вкотре перечитувала Виборчий кодекс нової редакції, детально ознайомлюючись з новими законодавчими нормами щодо участі у голосуванні людей з інвалідністю».
Тетяна Герасимова
Стажування у відділі управління інформатизації у 2020 році
«Насправді побачити зсередини систему управління інформатизації ЦВК– безцінний досвід. Зрозуміти, як працюють владні структури, заглибитись у принципи контролю та доступу до інформації. Та стажування це не тільки робота в ЦВК, це також щодення робота над собою».
Зінаїда Логвинченко
Стажування в управлінні консультативно-методичного забезпечення у 2021 році
«Найкраще що відбулося – це зміни в собі в своїх можливостях, можно сказати, що світ став ще більшим! Це стажування дало мені можливість ознайомитись з цікавою роботою Центральної виборчої комісії, приємними людьми та отримати надзвичайний життєвий досвід».
Офіс Віцепрем’єра з питань європейської та євроатлантичної інтеграції
Вікторія Харченко
Стажування у 2020 році
«Стажування у Офісі Віцепрем’єра з питань європейської та євроатлантичної інтеграції дало мені можливість остаточно закохатися в тему гендерної рівності, зсередини побачити, як працюють органи влади та повірити у власні сили».
Український культурний фонд
Яна Униченко
Стажування у 2020 році
«Під час стажування мій ранок розпочинається з кави на фоні Києво- Печерської Лаври. Через дорогу музей та Український культурний фонд, де і проходжу стажування. Перший тиждень провела в пошуку потрібної інформації: готувались до конференції по інклюзії, шуукали волонтерів, громадські організації, приміщення та ін. , а також знайомилась з колективом, робочим місцем».
Офіс уповноваженого з прав людини
Юлія Миронюк
Стажування у 2020 році
Школа “ЛІДЕРКА” та стажування стали для мене значним поштовхом. Я стала більш впевненою у своїх силах та знаннях, адже я знаюсь на тому, чим займаюсь, і прагну діяти на результат. За цей час я долучилась до київської міської реформи доступності, яку вже частково прийняли, мені запропонували місце в міському комітеті доступності, з?явились інші перспективи».
Катерина Тиха
Стажування у 2020 році
«Дуже приємно було ділитися своїми думками з питань організації вивчення міжнародної жестової мови та іншіх можливостей розвитку нечуючих людей. Я ознойомилась з документами з трудових прав людини. Дізналася про різницю між трудовим и цивільно-правовим договором, про наслідки нелегальної праці. Вивчила, як складати звернення громадян щодо порушення прав».
Діана Білоус
Стажування у 2021 році
«Я ознайомлювалась з роботою Секретаріату, допомагала виконувати роботу з моніторингу, пошуку матеріалів в мережах та писала прес-релізи. Цікаво спробувати себе в новій справі та зруйнувати стереотипи, котрі раніше стверджували, що для мене, через стан слуху, це неможливо».
Олександра Вовченко
Стажування у 2021 році
«Стажування дало мені впевненість у собі та своїх силах, а це чи не найголовніший двигун. Я була повністю занурена у підготовку інформаційних матеріалів і вивчення нюансів стосовно деяких тем. А також, колеги дослухалися до моїх порад щодо того, яким має бути пандус за Державними будівельними нормами. Це було дуже цінно».
Офіс Радниці – Уповноваженої Президента України з питань безбар’єрності
Марія Пономаренко
Стажування у 2021 році
«Стажування у Офісі уповноваженої-радниці президента з питань безбар’єрності дало мені зрозуміти, що зростання успіху нашої країни безпосередньо залежить від рівня доступності. Чим вище робота над безбар’єрністю, тим вище якість життя у кожного/ї. Я дуже натхненна роботою цих трьох тижнів стажування і щиро хочу пов’язати своє життя із захистом прав».
Міністерство соціальної політики
Олена Олійник
Стажування у Директораті соціального захисту прав осіб з інвалідністю, у 2021 році
«Я була переповнена рішучістю і честю, адже мені надали можливість навчитись та усвідомити як працює державний орган виконавчої влади зсередини, ввести свої та людей з інвалідністю пропозиції та корективи в питання які стосуються нас і звичайно ж, показати, що люди з інвалідністю також взмозі працювати на рівні з іншими та бути корисними суспільству».
